近日，东莞市教育局举办了《3—6岁儿童学习与发展指南》辅导报告会，报告会邀请了北京师范大学教授冯晓霞来讲解。3岁—6岁的学龄前孩子到底要如何教育？冯晓霞指出，幼儿教育并不是立竿见影，而是基础性的，它不是单纯的强行灌输，而需要讲究技巧，比如，尊重孩子的选择，树立好的榜样等。

　　尊重孩子的选择

　　害怕孩子输在起跑线上，越来越多的家长在孩子三四岁的时候就开始带他们参加各种课外培训班，学钢琴、跳舞、画画……纵然孩子曾流露出反抗的情绪，家长们也习惯以“为你好”为理由对他们加以劝说。

　　辅导报告会上冯晓霞认为，3岁以上的孩子其实有明确的喜好。望子成龙望女成凤的家长们要想培养出聪明健康的孩子，首先应当尊重幼儿的主体性，与幼儿有关的事情要征求他的意见，即使他的意见与成人不同也要认真倾听，接受他的合理要求。而上面提及的现象事实是家长对孩子主体性的一种剥夺。

　　冯晓霞强调，尊重幼儿的主体性与家长们帮助幼儿全面、健康发展并不相悖，家长可以通过幼儿在生活中、游戏中学习的特点，了解并尊重幼儿的兴趣和需要，找出他们最感兴趣的活动与话题，再加以激发、培养，避免向孩子强行灌输家长的思想，就能达到更好的教育效果。

　　以积极情绪影响幼儿

　　如果你对孩子凶，孩子也会模仿你“凶”回来，如果你善待小动物，孩子也会跟你一样善待小动物，如果你遇到事喜欢大发脾气，孩子也会学你发脾气，如果你经常看电视，孩子也会跟你一起看电视……总之，你在孩子面前展示什么，孩子就会跟你一样展示什么。

　　这就是幼儿的模仿行为，成人的行为经常会成为幼儿模仿的内容。幼儿既可以从成人那里模仿某些健康行为，也可能学到一些不健康的行为。在幼儿的成长过程中，孩子在生活中的每个环节都包含着许多学习和发展的机会，如果长辈们在日常生活中习惯使用粗言秽语，沉迷游戏或电视，甚至是表现出暴力的行为都会对孩子的性格发展、习惯形成影响。

　　冯晓霞建议，不管是孩子的老师还是父母，均要“保持良好的情绪状态”，“以积极、愉快的情绪影响幼儿”，“成人用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。如生气时不乱发脾气，不迁怒于人等”，只有家长能坚持以积极、正面的形象出现在孩子面前，才能为他们树立榜样。